CSUI国际课程体系

国际理解教育(Education for International Understanding)是指世界各国在国际社会组织的倡导下以“国际理解”为教育理念而开展的教育活动。其目的是增进不同文化背景、不同种族、不同宗教信仰和不同区域、国家、地区的人们之间相互了解和相互宽容;加强相互合作,以便共同认识和处理全球社会存在的重大共同问题。


国际理解课程体系

国际理解教育(Education for International Understanding)是指世界各国在国际社会组织的倡导下,以“国际理解”为教育理念而开展的教育活动。其目的是增进不同文化背景、不同种族、不同宗教信仰和不同区域、国家、地区的人们之间相互了解和相互宽容;加强相互合作,以便共同认识和处理全球社会存在的重大共同问题;促使每个人都能够通过对世界的进一步认识来了解自己和了解他人。

课程背景

国际理解教育与全球化时代的到来有着密不可分的联系。全球化通过经济一体化版图的持续扩张侵蚀各国经济疆域,使市场竞争逻辑渗入世界各个角落,促使各国教育开始注重培养具有国际竞争力的人才,国际理解教育成为实现这个目标的重要途径和手段。与此同时,环境污染、难民、贫困等全球范围内人类共同面临的危机频出,也使各国感到有必要培养学生对全球共同问题的关注。在此背景下,“全球竞争力”和“全球共生力”这对看似矛盾的素养共同融入国际理解教育范畴,在“全球竞争力”培养目标下强调外语能力、信息处理能力、领导力,在“全球共生力”的培养目标下则注重全球责任感、和谐相处能力、对和平、平等的价值追求等能力。因此,国际理解课程体系通过国际理解教育培养既有全球责任、共生意识,又能参与全球竞争的人才。

课程目标

培养“全球社会中的一员”。使学生具有全球视野、胸怀和责任感,关心人类共同面临的问题;培养学生主动、积极参与国际事务的能力和态度。

培养“全球化时代的合格国民”。使学生关注全球化带来的各类国内问题,培养学生解决这些问题的能力,在复杂的国际国内形势中形成鲜明的国家认同感和国民意识。

培养“自然中的一员”。使学生思考在地球生命的居住环境越来越受到威胁的今天,人与自然、人与人应通过怎样的途径才能达到可持续发展。

培养“地区社会中的一员”。使学生认识到所在地区与世界的广泛联系,培养“立足脚下、放眼世界”的胸襟和态度。

课程模式

国际理解课程体系是一套自主研发的适应国内中小学的课程体系。CSUI国际理解课程通过构建理念渗透、校本课程开发、学校活动、国际交流四位一体的立体工作网络,顶层谋划国际理解教育的区域推进战略;通过创设校园环境、学科渗透融合、校本课程开发等多元化途径,助推国际理解教育的落地实施;通过加强师资培训、聚合优质资源、构建评估体系等措施,保障国际理解教育的持续有效推进。

课程模块

语言实用模块

英语实用课程 法语课程

科学创新模块

仿生机器人课程
编程课程 人工智能课程

逻辑思维课程

哲学课程 心理学课程

国际研学课程

中学生财经素养,国际研学

海外院校

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